Análisis de pertinencia y factibilidad en la aplicación de procesos técnicas e instrumentos para desarrollar el pensamiento crítico científico en el área de ciencias naturales a estudiantes de sexto y séptimo año de básica de la Escuela Borja 2.

Abstract:

Capitulo I. Introduccion. Capitulo II. Marco de referencia. Capitulo III. Metodologia. Capitulo IV. Analisis y resultados. Capitulo V. Conclusiones y recomendaciones. Bibliografia. Anexos.

Año de publicación:

2011

Keywords:

• desarrollo social
• MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL
• Pensamiento critico

Fuente:

rraae