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Prevenci?n del abuso sexual infantil en el subnivel 2 del Centro de Educaci?n Inicial ?Alonso Torres?

Abstract:

La prevenci?n del abuso sexual infantil es un tema necesario a tratarse desde edades tempranas. Cabe mencionar que, es mayormente instruido en la adolescencia; no obstante, puede ser tratada en esta etapa para proporcionar al infante herramientas para reconocerse a s? mismo y mantenerse f?sica y emocionalmente a salvo. Adem?s, esta inmersi?n puede permitir la prevenci?n de casos de violencia. Como apoyo a esto, se contribuy? a la prevenci?n del abuso sexual en el proceso de ense?anza aprendizaje de los ?mbitos de Convivencia e Identidad y Autonom?a con una Planificaci?n de Experiencia de Aprendizaje para los infantes de 4 a 5 a?os del paralelo C del Centro de Educaci?n Inicial ?Alonso Torres?. Para la investigaci?n se abord? la ense?anza al infante sobre el cuerpo con la teor?a del desarrollo psicosexual de Freud, lo social mediante la teor?a del aprendizaje social de Bandura y lo emocional con la teor?a moral de Kohlberg. Adicional, se tom? a la UNICEF y el Ministerio de Educaci?n del Ecuador, entidades que rescatan la importancia de la ense?anza para la prevenci?n del abuso sexual infantil. Cabe mencionar, que este estudio se fundament? en la Investigaci?n-Acci?n vinculada con el paradigma sociocr?tico para abordar el tema de mejor manera. Adem?s, se utiliz? el enfoque cualitativo con t?cnicas tales como: observaci?n participante y entrevista, las cuales juntamente con los instrumentos de recolecci?n (diario de campo, gu?a de observaci?n y gu?a de entrevista) permitieron ampliar el panorama del contexto que se estudi?. Se resalta como resultado la importancia de la implementaci?n de la planificaci?n, puesto que, permiti? educar a los infantes con aspectos vinculados a la prevenci?n. Promoviendo la mejora de la calidad educativa direccionada al desarrollo integral del ni?o y la ni?a con objetivo a la apropiaci?n de conocimientos que les permita evitar este tipo de situaciones de riesgo.