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Programa de construcci?n de espacios de apoyo social para motivar y fortalecer la labor docente

Abstract:

Durante la pandemia por Covid-19, los docentes tuvieron que enfrentar fuertes cambios en el sistema educativo, lo cual produjo en ellos efectos psicol?gicos negativos como el estr?s y la ansiedad, que se evidenci? en los resultados obtenidos mediante el test aplicado ?Positive and Negative Affect Schedule? (PANAS). El presente trabajo tiene como objetivo indagar el estado emocional de los docentes por el cambio a la educaci?n virtual. Los resultados demostraron que la mayor?a tienen un alto nivel de desgaste emocional y laboral. Frente a ello, se ve la importancia de crear espacios de acompa?amiento social o redes de apoyo mediante la aplicaci?n de talleres, para abordar la autoconciencia sobre su labor docente, estrategias de trabajo que fomenten una mayor organizaci?n en el equipo y pautas para el liderazgo positivo y comunicaci?n asertiva.