Programa para la implementaci?n de estrategias metodol?gica basada en la resoluci?n de problemas para la ense?anza de los n?meros racionales (fracciones) en estudiantes de 8vo a?o de EGB

Abstract:

Esta implementaci?n did?ctica basada en la resoluci?n de problemas para la ense?anza de los n?meros racionales, fracciones espec?ficamente, en los estudiantes de Octavo a?o de Educaci?n General B?sica, consisti? en establecer, planificar y aplicar m?todos fundamentados en la resoluci?n de problemas con una serie de actividades afines a la vidad real, para que el estudiante aprenda significativamente, usando diferentes tipos de escenarios y recursos que despertaron emoci?n e inter?s, permiti? construir su propio conocimiento con respecto al significado de fracci?n, parte, todo, equivalencia, cociente, t?rminos, etc. aplicando cuestionarios o talleres para valorar o verifcar el avance alcanzado a grupos de trabajos heterog?neos para un mejor desarrollo en el proceso de aprendizaje junto con el seguimiento del docente. Es un aprendizaje motivador basado en procesos de ense?anza, con el que el estudiante podr? comprender y definir significados del tema, relacionar este conocimientos con situciones de la vidad misma.

Año de publicación:

2018

Keywords:

• processes
• Resoluci?n de problemas
• MOTIVATION
• Motivaci?n
• PROCESOS
• Significados de fracci?n
• Problem solving
• Fraction meaning

Fuente:

rraae