Propuesta curricular para la carrera de licenciatura multilingüe en negocios e intercambios internacionales de la Facultad de Comunicación Lingüística y Literatura de la PUCE con la inclusión de proyectos integradores

Abstract:

El trabajo de investigación para la carrera Multilingüe en Negocios e Intercambios Internacionales de la Facultad de Comunicación Lingüística y Literatura de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, busca idear la posibilidad de incluir “proyectos integradores” en su propuesta curricular para solucionar el actual diseño que se muestra fragmentado, inconexo y que se ve sus efectos en el desempeño profesional de sus egresados y graduados según se demuestra en la encuesta realizada. Se parte del análisis del currículo, desde su concepción filosófica teniendo como Marco de Referencia al Humanismo y el Modelo Pedagógico Ignaciano, la fundamentación teórica de su enfoque curricular en su dimensión Teleológica y Epistemológica, y las Teorías de Aprendizaje que lo sustentan, de manera preponderante el constructivismo.....

Año de publicación:

2006

Keywords:

• EDUCACIÓN SUPERIOR - PLANES DE ESTUDIO
• teorías de aprendizaje
• DIMENSIÓN TELEOLÓGICA
• UNIVERSIDADES - ECUADOR - QUITO - CATÓLICA
• MODELOS PEDAGOGICOS
• FUNDAMENTACIÓN AXIOLÓGICA

Fuente:

rraae