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Propuesta de motivaci?n lectora para preescolares de la ciudad de Cuenca-Ecuador

Abstract:

La motivaci?n lectora es un pilar fundamental para el aprendizaje de los ni?os y sobre todo para el proceso de la lectoescritura. La presente investigaci?n forma parte del proyecto de lectura inicial y las dificultades neuropsicol?gicas y emocionales en ni?os de cuatro a?os. Tiene como objetivo dise?ar una propuesta de motivaci?n lectora para ni?os preescolares de la ciudad de Cuenca-Ecuador, el mismo que tiene un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo. Se inici? con la evaluaci?n a 141 ni?os/as con una media de 4 a?os 10 meses, mediante el Test de Motivaci?n a la lectura y escritura para ni?os preescolares (Mata, 2011). En base a los resultados obtenidos, se dise?? una propuesta de motivaci?n lectora; la cual fue validada por expertos en Educaci?n Inicial para que en un futuro pueda ser implementa en Centro de Educaci?n Inicial, favoreciendo el proceso de lectoescritura en los ni?os preescolares.