Análisis del modelo de diseño curricular vigente en el Colegio Particular “San Luis”, del cantón Otavalo, provincia de Imbabura” y su bkp_rediseño con tendencias constructivistas durante el año lectivo 2010

Abstract:

El presente reporte de investigación, tiene por objeto hacer conocer los resultados del análisis de los diseños curriculares que guía al Colegio “San Luis” en su nivel medio y el desarrollo de la propuesta para optimizar los modelos constructivistas y conceptuales en el área de Lengua y Literatura para estudiantes de 15 años de edad. El actual trabajo de investigación se lo realizó a través del método de investigación cuantitativo, cualitativo, analítico-sintético, deductivo-inductivo. Se laboró con la aplicación total de 23 docentes, que luego de una observación diagnóstica se aplicó los procesos metodológicos previstos en la guía, cuya evaluación de resultados se conocieron mediante registros de observación, encuestas y entrevistas, descifrados en tablas estadísticas descriptivas y éstas a su vez en gráficos

Año de publicación:

2010

Keywords:

• MODELOS DE ENSEÑANZA
• Planificacion Curricular

Fuente:

rraae