Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio Técnico Agropecuario “Carlos Aguilar Vázquez”, de la ciudad de Sigsig, provincia del Azuay, durante el período 2011-2012

Abstract:

El presente trabajo de investigación estudia la realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio Técnico Agropecuario “Carlos Aguilar Vázquez” de la ciudad de Sigsig, provincia del Azuay, durante el año 2011-2012; con el interés de conocer el desenvolvimiento pedagógico y curricular en educación básica y bachillerato. El modelo de investigación es de tipo cuantitativa–cualitativa y descriptiva, basado en el análisis de datos estadístico. El proceso de investigación partió de la aplicación de cuestionarios facilitados por la Universidad Técnica Particular de Loja, a una muestra de 20 docentes y 40 estudiantes entre educación básica y bachillerato. Posteriormente se realizó el correspondiente análisis y discusión de los resultados obtenidos, fundamentado en el marco teórico y la experiencia del trabajo de campo. Para finalizar se presenta una propuesta de fortalecimiento y seguimiento a la implementación de un modelo pedagógico constructivista para el mejoramiento de la problemática detectada en el establecimiento.

Año de publicación:

2013

Keywords:

• Educacion Secundaria
• MODELOS DE ENSEÑANZA
• Maestría en Pedagogía - Tesis
• Educación - Investigación

Fuente:

rraae