Análisis del proceso de aplicación del índice de inclusión de Booth y Ainscow a los docentes de una escuela de la ciudad de Quito.

Abstract:

Introducción. Justificación de la investigación. Marco teórico la inclusión en educación. La inclusión educativa en Ecuador. Método. El contexto de la investigación. Resultados de la investigación. Conclusiones. Recomendaciones.

Año de publicación:

1930

Keywords:

• MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL
• inclusión educativa
• necesidades educativas especiales

Fuente:

rraae