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Recursos didácticos para el fortalecimiento del proceso de enseñanza aprendizaje en el área de Ciencias Naturales

Abstract:

La investigación se llevó a cabo en la Escuela Cucalón Lasso, con el fin de realizar un estudio de la problemática en tercer año de educación básica donde los docentes emplean insuficientes recursos didácticos en la enseñanza – aprendizaje de ciencias naturales, lo que ha generado que los estudiantes tengan vacíos de conocimientos, así como limitantes para adquirir habilidades en la identificación de elementos que forman parte de esta área de estudio. Se procedió a emplear una metodología de campo bajo un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo) con el fin de recopilar información a través de encuestas, entrevistas y ficha de observación, lo que ayudó a llegar a las conclusiones del estudio para validar la propuesta de un proyecto factible asociado a una guía didáctica sobre la aplicación de recursos didácticos para la asignatura de ciencias naturales. Esto llevó a la conclusión sobre la importancia de estos materiales educativos para dar una mayor posibilidad en la concepción de ideas teóricas mediante el dominio de conocimientos