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S?ndrome de Burnout en docentes de la Universidad del Azuay y sus factores asociados

Abstract:

El objetivo de esta investigaci?n fue determinar el nivel del s?ndrome de burnout en docentes de la Universidad del Azuay relacion?ndolos con factores sociodemogr?ficos espec?ficos, siendo un estudio descriptivo transversal. (Maslach, Jackson, & Leiter, 1986) y una encuesta sociodemogr?fica (2016); los resultados fueron: el 48% de evaluados se encuentra en niveles de alto riesgo de padecer el s?ndrome. Las subescalas de agotamiento emocional (30%) y despersonalizaci?n (46%) fueron las m?s afectadas. Se demostr? adem?s que existe correlaci?n significativa del s?ndrome con la variable Facultad (Ciencias de la Administraci?n), no existe relaci?n con las dem?s variables.