Secuencias didácticas con GeoGebra: aprendizaje de las funciones lineales y cuadráticas

Abstract:

Este trabajo es una propuesta metodológica de aplicación de secuencias didácticas con el apoyo de GeoGebra para el aprendizaje de funciones lineales y cuadráticas en una institución educativa privada de la ciudad de Machala. El propósito es lograr aprendizajes significativos y desarrollo de destrezas de funciones lineales y cuadráticas bajo el enfoque constructivista. La investigación tiene un enfoque mixto y un diseño cuasi experimental con pre-test y pos-test aplicado a dos grupos: uno experimental y otro de control. Al grupo experimental se le aplicó la propuesta metodológica y un cuestionario de percepción acerca de la implementación de la propuesta, y al grupo de control se le impartió clases sin intervención. En conclusión, la propuesta ayudó a desarrollar destrezas de funciones lineales y cuadráticas y los estudiantes alcanzaron aprendizajes significativos.

Año de publicación:

2019

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