Regresar

Self-assessment of Role-plays to Improve Speaking

Abstract:

Este estudio describe la aplicación de la auto evaluación a través del juego roles para el desarrollo de la destreza de hablar en inglés. La misma que fue aplicada a 10 estudiantes voluntarios de un colegio público en Moraspungo, quienes mostraron interés en mejorar su destreza de hablar en inglés. A pesar de ser estudiantes de un colegio público ubicado en una zona rural demostraron en su mayoría un nivel B1 en el test de ubicación. Para recopilar información sobre su perspectiva de esta innovación se aplicaron algunos instrumentos a través de la aplicación de WhatsApp, siendo sus respuestas positivas y de gran aporte para este estudio. Los estudiantes manifestaron que la auto evaluación a través del juego roles ayuda a desarrollar la destreza de hablar del idioma inglés usando vocabulario acorde a la situación, estructura gramatical de manera correcta, pronunciación adecuada con la confianza y motivación necesaria para el aprendizaje de un segundo idioma. Este estudio es un gran aporte de los docentes de lengua extrajera en especial a aquellos quienes trabajan en zonas rurales y requieran una estrategia de mucha utilidad para el desarrollo del habla de los estudiantes en Inglés como lengua extranjera.