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Sistema de actividades para el desarrollo de la escritura creativa en estudiantes de 4º grado de la Educación General Básica.

Abstract:

El presente trabajo de titulación aborda una temática de significativa importancia a favor de la producción textual de los estudiantes, para lo cual tiene como finalidad fomentar la escritura creativa en el cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “La Inmaculada”, de Cuenca, mediante la aplicación de un sistema de actividades con tal propósito ,como respuesta a las dificultades que presentan los estudiantes en torno al proceso de escritura creativa, el cual es abordado didácticamente de manera limitada. Se ha llevado a cabo una investigación de tipo cualitativa, con una metodología de investigación acción. Al respecto, se utilizaron técnicas e instrumentos que permitieron realizar el diagnóstico en sus diferentes fases y obtener información clara y precisa, que facilitó la elaboración y consecuente valoración de la propuesta empleada. La metodología se desarrolló en tres fases: diagnóstico, diseño e implementación. Los resultados alcanzados dan fe de la efectividad de la propuesta en términos de desarrollo de destrezas inherentes a dicho proceso y ofrece un modelo de organización didáctica para la planificación, ejecución y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje de la escritura creativa.