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Sistema de actividades para fomentar el aprendizaje significativo en los estudiantes del sexto a?o de Educaci?n General B?sica de la Unidad Educativa La Inmaculada en el ?rea de las Ciencias Naturales, a trav?s de la plataforma Kahoot.

Abstract:

La investigaci?n se llev? a cabo durante las pr?cticas preprofesionales correspondientes al noveno ciclo de la carrera de EB, las cuales se desarrollaron en la Unidad Educativa La Inmaculada ubicada en la parroquia Monay de la ciudad de Cuenca, en el sexto a?o de EGB. Por otra parte, esta investigaci?n estuvo enmarcada en el objetivo: Dise?ar un sistema de actividades que fomente el aprendizaje significativo en los estudiantes del sexto a?o de Educaci?n General B?sica de la Unidad Educativa La Inmaculada en el ?rea de las Ciencias Naturales, mediante la plataforma virtual Kahoot. Adem?s, la metodolog?a con la que se desarroll? la investigaci?n se basa en el paradigma socio-cr?tico el mismo que estudia una realidad desde el punto de vista de la pr?ctica y la teor?a para buscar mejorarla o transformarla mediante la incidencia de propuestas o cambios que sean significativos dentro de la realidad estudiada. Tambi?n se emple? un enfoque de car?cter cualitativo y cuantitativo mediante el estudio de datos num?ricos y caracter?sticos, que nos permitan entender el objeto de estudio con el apoyo de las t?cnicas e instrumento de recolecci?n de datos aplicados a la poblaci?n caracterizada por 38 estudiantes. Al finalizar la presente investigaci?n se pudo fomentar el aprendizaje significativo en los estudiantes, mediante el cumplimiento de las destrezas con criterio de desempe?o establecidas en el curr?culo nacional y plasmado en el desarrollo de la unidad did?ctica n?mero cinco: Transformaciones de la materia y energ?a. As? mismo, se logr? la implementaci?n de recursos tecnol?gicos vinculados a las TIC que generar?n espacios de aprendizaje significativos.