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Sistematización de experiencia del proyecto de colectivo cabos para contribuir a la preservación del ecosistema marino a través de la revalorización ambiental, económica y social de cabos de pesca en desuso: sistematización del diseño e implementación de la intervención "#NIUNCABOSUELTOMÁS" como acción de educación a la ciudadanía

Abstract:

La contaminación de los océanos y las playas por cabos de pesca descartados es una realidad global, que afecta no solo a los ecosistemas marinos, sino también a los seres humanos alrededor del planeta. Este proyecto presenta la investigación, programación y difusión que se hizo como Colectivo Cabos, priorizando la revalorización de los cabos de pesca en desuso en tres dimensiones: social, económica y ambiental. Para alcanzar este propósito, se elaboraron experiencias de sensibilización y comunicación que permitieran a la audiencia conocer esta realidad. Además, permitió humanizar la relación entre su marca y sus principales grupos de interés fortaleciendo la conciencia cultural y buenas prácticas ambientales, en este caso, a través del diseño e implementación de acciones de educación a la ciudadanía, como la intervención denominada #NiUnCaboSueltoMás, que se hizo en la escultura del “Mono Capuchino” en la ciudad de Guayaquil. La citada intervención tuvo como objetivo dar a conocer a las y los habitantes de la ciudad de Guayaquil la problemática relativa a la contaminación por cabos y redes de pesca en desuso que afectan los océanos y las zonas costeras del Ecuador. El presente documento es el resultado del trabajo colaborativo de los estudiantes: Alegría Jurado Carla Michelle, Chimbay Santillan Biny Gregorio, Guevara Tomalá Carlos Ernesto, Sandoval Mite Diana Lorena y Izquierdo Ledesma Diana Carolina; y contiene la sistematización del Proyecto de Aplicación Profesional denominado “Sistematización del diseño e implementación de la intervención "#NiUnCaboSueltoMás" como acción de educación a la ciudadanía”; los contenidos aquí presentes están relacionados con los otros documentos de los estudiantes mencionados que complementan el trabajo general, existiendo la posibilidad de que ciertos datos se repitan, sin que esto implique plagio o copia intencionada.