Software Geo-Gebra Como Herramienta Didã Ctica En El Proceso De Enseã ‘Anza-Aprendizaje De La Matemã Tica, Y Su Incidencia En El Rendimiento Acad㉠Mico En Los Estudiantes De …

Abstract:

El software Geo-Gebra como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática y su incidencia en el rendimiento académico en los estudiantes del primer semestre de la Facultad de Recursos Naturales, Carrera de ingeniería agronómica de la ESPOCH. el problema que se ha detectado en los estudiantes del primer semestre, un alto índice de bajo rendimiento en el aprendizaje de la matemática, en la carrera debido a que existe una cultura de aprendizaje por parte del estudiantado, se determina que debemos realizar cambios profundos de paradigmas educativos, la propuesta para este proceso es utilizar el software Geo-Gebra herramienta didáctica de la matemática, para la investigación se partió de un cuestionario de preguntas aplicadas con respecto a la utilización de software Goe-Gebra, como recurso didáctico en la enseñanzaaprendizaje de la matemática, luego con el uso de esta herramienta se aplicó un formulario de satisfacción a los estudiantes y docentes, para posteriormente realizar la guía didáctica utilizando el software educativo Geo-Gebra, de ahí la importancia de realizar diseños llamativos acordes al nivel o semestre y con contenidos apegados a los planes y programas de geometría vigentes en el que hacer educativo. De acuerdo a la experiencia de trabajo, se diseñó una guía didáctica para el uso del software educativo específicamente para las inecuaciones. Se concluye la investigación realizada que el 72% de estudiantes encuestados consideran, usando las TICS mejoraría el aprendizaje de la geometría y su rendimiento académico; por ello se recomienda capacitar a los …

Año de publicación:

2018

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