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TUS 012. EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA EN ECUADOR COMO UN INDICADOR DE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN

Abstract:

El objetivo de esta ponencia, es llamar a una reflexión crítica del papel secundario que tiene la función directiva en las políticas educativas del país, a partir de un breve recorrido por la abundante literatura existente, ya que es un tópico que ha sido objeto de innumerables investigaciones, desde diferentes enfoques. Todo esto, exige reflexionar sobre el avance de los estudios que en materia de función directiva crece con el paso de los años. Los mismos, resaltan el papel relevante que tienen los directores escolares, para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje, pues estos son clave en la búsqueda de la calidad educativa en las escuelas. Este artículo expone aspectos importantes a tener en cuenta para el fortalecimiento de la función directiva en el país. En conclusión, esta breve ponencia describe casos como el de España, Centroamérica, así como de países hermanos, en los cuales, a pesar de que aún falta mucho por hacer; desde hace más de una década han apostado por transformar la función directiva. Además, Organismos Internacionales como: UNESCO y