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Talleres para tratar la disciplina del ejercicio filosófico en la carrera de filosofía

Abstract:

El presente es un taller filosófico, es decir, un conjunto de actividades planificadas bajo un formato pedagógico de taller teniendo como tema y objetivo asuntos filosóficos. En cuanto taller, es un espacio curricular que se compone de actividades de naturaleza práctica y que se concreta en la elaboración de un producto: un ensayo filosófico formal al final del proceso. Por otro lado, en cuanto filosófico, este taller está diseñado para ejercitar las capacidades cognitivas directa e indirectamente relacionadas con el acto filosófico, tales como el análisis, la especulación, la reflexión, la crítica y la argumentación. Finalmente, respecto del contenido, la unidad temática escogida es “la relación entre experiencia - experimentación y razón en la Historia de la Filosofía, en el marco de los temas: Positivismo clásico, Empirismo, Racionalismo y propuesta epistemológica de Immanuel Kant. El taller utiliza recursos convencionales como investigaciones, esquematizaciones y exposiciones para el tratamiento de la información conjuntamente con recursos constructivistas para la producción colectiva del conocimiento, finalizando los procesos reflexivos con actividades individuales. Así, a lo largo de las 6 sesiones que componen este espacio curricular los participantes estarán involucrados en actividades como producción de conocimiento en base a saberes previos sumados a información nueva y retroalimentación colectiva (con el facilitador del taller como moderador); procesamiento esquemático de información; análisis sociológico y filosófico de eventos históricos y conceptos filosóficos y científicos en general; diálogos pautados o espontáneos pero encausados; debates y defensas y elaboración de ensayos. Talleres para tratar la disciplina del ejercicio filosófico en el ámbito universitario es un producto estructurado en base a los elementos curriculares tradicionales: objetivos, contenidos, metodología, criterios y sistemas de evaluación. Esto es así pues el presente taller pretende ser susceptible de articularse al resto de una planificación curricular que rija una carrera de Filosofía en cualquier institución de educación superior.