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Tecnologia educativa para la enseñanza aprendizaje del bloque l los seres vivos y su ambiente en la asignatura de ciencias naturales 9° grado

Abstract:

En la Unidad Educativa Fiscal Dolores Sucre se demuestra las tics y su incidencia en el desempeño académico convirtiéndose en un problema social que despierta la preocupación de los educadores y sociedad. Las Tics o tecnología educativa mejora la utilización de varias herramientas de su empleo en el campo académico, debido a su desconocimiento no son utilizados de manera correcta o solo se mantiene una educación tradicional que no explota la necesidad de aprender nuevos conocimientos. La presente investigación busca establecer una solución práctica a la incidencia de estrategias en el ámbito educativo de los estudiantes, se ha postergado el uso de la tecnología a través de una plataforma o curso virtual; que sin lugar a dudas, en la actualidad es una fuente de conocimiento disponible para todas las personas. Proponiendo diseñar una plataforma o curso virtual con diferentes recursos tecnológicos para la difusión de contenidos del bloque I de la asignatura de Ciencias Naturales en el 9 grado de Educación Básica. En la investigación se utilizó la metodología cualitativa y de campo en la Unidad Educativa donde se observó el nivel de interés del estudiante por aprender la asignatura de Ciencias Naturales con materiales de tecnología dentro del salón de clases. La población se determinó seleccionando a los 80 estudiantes de noveno grado que son el grupo significativo de la investigación, un docente de la asignatura de Ciencias Naturales y al rector encargado de la institución educativa. Obteniendo posibles resultados en la investigación la aceptación o necesidad tecnológica dentro de la institución educativa