Regresar

Tecnología de información y comunicación en el desarrollo escolar.

Abstract:

El propósito del presente proyecto educativo fue determinar la incidencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo escolar de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Universitaria “Dr. Francisco Huerta Rendón”, mediante una investigación bibliográfica, estadística y de campo para el diseño de una guía ilustrativa e informativa. El presente proyecto es conveniente por la asociación de las TIC en el desarrollo de clases para lograr un mejoramiento en el proceso educativo, puesto que actualmente la mayoría de los jóvenes utilizan celulares, es importante involucrar nuevas formas de aprender, en tanto, se presentan recursos que son de gran ayuda en la formación de habilidades socio-educativas. La metodología tiene un enfoque cualitativo y cuantitativo y se ha empleado las investigaciones de tipo descriptivo, exploratorio, explicativo y de campo, de la misma manera se han utilizado los métodos deductivo e inductivo para poder dar significados a los objetivos planteados. Las preguntas realizadas para la encuesta, han sido elaboradas con la intención de recabar información particular de la problemática, y fueron aplicadas a un total de 112 personas, entre directivos, docentes y estudiantes del total de la población que fueron 157. Los resultados evidenciaron la necesidad de un programa de capacitación a los estudiantes a través de una guía ilustrativa e informativa elaborada en forma de PLE.