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Tensiones en el desarrollo integral de los niños/as de 3 a 4 años de educación inicial dos etapa I del sector rural del cantón Latacunga

Abstract:

El presente proyecto se centra sobre las causas que generan las tensiones en el desarrollo integral de los niños/as de educación inicial. En donde el objetivo principal de este proyecto investigativo es identificar las tensiones en el desarrollo integral de los niños/as de 3 a 4 años de educación inicial dos etapa I del sector rural del Cantón Latacunga, mediante el análisis de los factores tanto personales como sociales que intervienen en la formación personal del infante para alcanzar aprendizajes significativos en los educandos. Para el desarrollo de esta investigación, el tipo de metodología que se ha utilizado es el deductivo, ya que se ha partido de datos valiosos adquiridos para llegar a conclusiones particulares con referente a este tema. La encuesta, la entrevista y la lista de cotejo fueron los instrumentos que se utilizó para la adquisición de información por parte de los involucrados, como son: la directora, los docentes, los padres de familia y los niños de la Unidad Educativas “Manuelita Iturralde”....