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Terapia de juego desde el Modelo Integrativo aplicada a escolares que presentan conductas agresivas

Abstract:

La agresividad infantil es un dificultad a nivel escolar, este estudio busca dar una respuesta a esta problem?tica en base al dise?o de un programa de terapia de juego grupal basada en el Modelo Integrativo Focalizado en la Personalidad. Para ello se utiliz? la metodolog?a de an?lisis de casos en donde se identific? a 7 ni?os que presentaban conductas agresivas a quienes se les aplic? pruebas diagn?sticas y fundamentalmente se evalu? sus rasgos de personalidad considerando su importancia en el proceso, luego se emple? el programa de terapia de juego grupal y finalmente se evaluaron los resultados. Este estudio logr? evidenciar la importancia del an?lisis de la personalidad para un mejor proceso terap?utico y alcanz? disminuir los niveles de agresividad en los ni?os. El intervenir en las alteraciones durante la infancia constituye un factor de protecci?n en el desarrollo de un trastorno en la vida adulta.