The impact of using virtual environments on English pre-service teachers at a distance program

Abstract:

El presente estudio tiene como propósito investigar el impacto de la herramienta tecnológica denominada “Imprudence” como mundo virtual, en los estudiantes del programa a distancia de la carrera de Inglés. Esta investigación se llevó a cabo en una universidad privada del Ecuador y la muestra la conforman 62 estudiantes de la carrera de inglés. Los resultados fueron analizados de manera cualitativa y cuantitativa, los mismos que nos permitieron concluir que Imprudence tiene una incidencia positiva en cuanto a la participación de los estudiantes. Asimismo, ellos la percibieron como una herramienta útil para su aprendizaje.

Año de publicación:

2019

Keywords:

Fuente:

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