The influence of the motivational activities in the development of the oral expression on students of tenth grade of the Provincia de Imbabura Baccalaureate High School

Abstract:

Esta investigación examina la influencia de las actividades motivacionales en la expresión oral. Con el propósito de proporcionar algunas actividades motivacionales útiles para que los maestros se apliquen con los estudiantes para aprender y usarlas al hablar, los autores de esta investigación notaron que los estudiantes no querían participar en algunos ejercicios de conversación provistos por el libro de estudiantes ya que algunos de ellos parecían estar un poco inseguros sobre lo que iban a producir. También los maestros tienen que planificar lecciones para un nivel específico sin darse cuenta de las clases multinivel que tienen, lo que provoca que los estudiantes continúen el ejercicio en L1. Se emplearon diferentes métodos científicos tales como: análisis-síntesis, inductivo-deductivo, histórico-lógico y sistémico-estructural-funcional. Para ilustrar estas ideas, las técnicas y herramientas utilizadas fueron: Observación directa, una entrevista y una encuesta. La importancia de los hallazgos es mostrar la deficiencia que tienen los estudiantes para desarrollar una de las habilidades más importantes en el aprendizaje de un idioma y para comunicarse a través de sus antecedentes. Aunque las innumerables horas que los maestros tienen, ayudar a sus alumnos a desarrollar sus habilidades nunca es una tarea, por lo que deben tener en cuenta que cualquier material para que sus alumnos vayan por el camino correcto y continúen su progreso siempre será el mejor apoyo. . Nuestra contribución más importante es el diseño de una guía didáctica con Actividades motivacionales para el desarrollo de la expresión oral

Año de publicación:

2016

Keywords:

• Oral expression
• SPEAKING– SKILL
• MOTIVATIONAL ACTIVITIES

Fuente:

rraae