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The influence of the prewriting strategies on the development of the written production

Abstract:

Este proyecto fue llevado a cabo con la finalidad de buscar los factores que causan un bajo nivel en la producción escrita de los estudiantes del 2° grado de BGU (bachillerado general unificado) curso “A” de la Unidad Educativa Fiscal “Dr. José Vicente Trujillo” de la ciudad de Guayaquil. El objetivo primordial de esta investigación es analizar la influencia de las estrategias de pre-escritura en el desarrollo de la producción escrita, ya que, el inadecuado uso de estas, en la clase de inglés, es una causa importante dentro del bajo rendimiento en los estudiantes. Para establecer las bases teóricas de este trabajo de investigación, se llevó a cabo una búsqueda bibliográfica enfocada en las dos variables: las estrategias de pre-escritura y la producción escrita. Diferentes métodos fueron usados para realizar esta investigación, análisis-síntesis, inductivo-deductivo, lógico-histórico- sistémico-estructural-funcional así como métodos estadísticos; además de técnicas empíricas como lo son, las observaciones, entrevistas y encuestas. Estas técnicas se convirtieron en instrumentos; los mismos que fueron aplicados a la población estudiada. El estudio a través de estos instrumentos sirvió para determinar que las estrategias de pre-escritura influyen de manera positiva en el desarrollo la producción escrita de los estudiantes. Es por esto que los autores de esta investigación recomiendan, a manera de material de apoyo y de complemento, la utilización de un folleto con un sistema de actividades de pre-escritura enfocados en el mejoramiento y fortalecimiento de la producción escrita