The integration of technology in basic and secondary education in Portugal from the 70s of the 20th century to the present day

Abstract:

Este trabalho de revisão sistemática da literatura visa analisar as experiências pedagógicas com recurso a tecnologias em Portugal, entre os anos setenta do século XX e a atualidade, procurando compreender como foram sendo introduzidas na escola ao longo de cerca de cinquenta anos. Foram selecionados e analisados 47 artigos das bases de indexação SCOPUS, SCIELO e Web of Science. Verificou-se que, apesar de algum conservadorismo ainda na utilização da tecnologia, muito centrada no seu uso instrumental, nos anos mais recentes têm-se concretizado mais práticas com intencionalidade pedagógica e mais focadas na participação ativa dos estudantes. Constatou-se também a importância crescente da formação docente neste domínio das tecnologias digitais, com o objetivo de tornar os professores mais competentes e fluentes no uso pedagógico do digital.

Año de publicación:

2021

Keywords:

• digital
• digital
• digital
• Educação
• Portugal
• Portugal
• Portugal
• TECNOLÓGIA
• TECNOLÓGIA
• Basic and secondary education
• Educación básica y secundaria
• TECHNOLOGY
• Ensino Básico e Secundário
• educacion
• Education

Fuente:

rraae