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The use of the Socrative App as an innovative technological tool to carry out formative assessment activities related to reading comprehension for EFL learners

Abstract:

Año de publicación:

2018

Keywords:

    Fuente:

    rraaerraae
    googlegoogle

    Tipo de documento:

    Other

    Estado:

    Acceso abierto

    Áreas de conocimiento:

    • Tecnología educativa
    • Tecnología educativa

    Áreas temáticas:

    • Ciencias de la computación
    • Lingüística aplicada
    • Escuelas y sus actividades; educación especial

    Contribuidores:

    María del Cisne Guamán GordilloMaría del Cisne Guamán Gordillo
    Fabián Marcelo Paredes ZúñigaFabián Marcelo Paredes Zúñiga
    María del Cisne Guamán GordilloMaría del Cisne Guamán Gordillo