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The use of the dictation technique to improve orthography for A1.2 level.

Abstract:

La lengua inglesa es considerada una de las lenguas más importantes en el sistema educativo actual, ya que brinda oportunidades para preparar el futuro de los estudiantes. Aprender esta lengua se convierte en un desafío para el estudiante, especialmente en el área de escritura. En este proyecto se investiga cómo mejorar la escritura tomando en cuenta las reglas ortográficas, ya que es común que los estudiantes cometan errores, debido a que el docente no aplica actividades innovadoras, de tal manera que el estudiante se aburre con facilidad y pierde el interés en la clase. El objetivo es aplicar el uso la técnica del dictado para mejorar la escritura en los estudiantes de noveno grado de educación básica del Colegio Público “Francisco Huerta Rendón”, diseñando dictados interesantes y divertidos. Después de aplicar los instrumentos deducimos que el uso de la técnica del dictado se aplica de manera inadecuada, además de comprobar que el conocimiento de ortografía es escaso y dificulta el aprendizaje. Es por ello que se diseñó una propuesta que puede ser aplicada en cualquier contexto similar.