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Técnicas lúdicas en las habilidades cognitivas de los niños de inicial de la Unidad Educativa Provincia del Carchi, periodo lectivo 2017-2018.

Abstract:

El trabajo pedagógico se orienta al estudio práctico de las habilidades cognitivas consiste en integrar equipos de aprendizaje destinados a los niños de inicial de la Unidad Educativa “Provincia del Carchi” para lograr mejorar el desarrollo cognitivo, en la cual el rol del docente debe relacionar la interacción social en sus dicentes interactuando en la práctica educativa de una manera creativa y dinámica; apoyados de las habilidades cognitivas, lúdicas, transformativas alcanzando sus máximas potencialidades, habilidades y conocimientos en la formación integral de los estudiantes. Los criterios en estudio derivan, a primera instancia, de bases teóricas con el fin de estudiar y analizar el tema, para aplicarlo como estrategia en los estudiantes; enfocándose en el diseño metodológico, realizando la investigación de campo en donde se recogerá datos de la institución siendo procesados mediante un sistema estadístico, aplicando las técnicas de observación, entrevista, la escala de Likert y la propuesta que permitieron encontrar dichos resultados; por todo lo obtenido se ha determinado la importancia de las técnicas lúdicas en el aprendizaje escolar. La intervención docente, mediante el empleo de técnicas lúdicas, contribuirá a que los niños de inicial, proporcionado por el diseño de una Guía Didáctica de técnicas lúdicas. En conclusión, se la diseñó en base a técnicas lúdicas que va a mejorar la calidad de las habilidades cognitivas de enseñanza aprendizaje, en los niños de inicial, de la Unidad Educativa “Provincia del Carchi”, donde se recomienda al docente estimular al estudiante, vivenciar las experiencias adquiridas para su propio beneficio y aplicación práctica.