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Una propuesta metodológica para la enseñanza-aprendizaje en lecto-escritura en educación inclusiva

Abstract:

Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad en Psicología Educativa y Orientación Vocacional

Año de publicación:

2003

Keywords:

  • proyecto educativo
  • Tesis En Psicologia
  • lecto-escritura

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Bachelor Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Pedagogía
  • Pedagogía

Áreas temáticas:

  • Escuelas y sus actividades; educación especial
  • Enseñanza primaria

Contribuidores:

Humberto Chacón QuizhpeHumberto Chacón Quizhpe
Sonia Pasato VeleSonia Pasato Vele
Digna Pulla CorreaDigna Pulla Correa
Susana Pérez IdrovoSusana Pérez Idrovo