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Using literature circles to develop comprehensive and critical thinking for the B1 level.

Abstract:

Este proyecto es el resultado de una investigación sobre el impacto de la literatura inglesa en el desarrollo de las habilidades de compresión lectora como una forma de mejorar el pensamiento crítico. Con esta se busca especificar el punto de origen de las deficiencias de la lectura en inglés, el uso de los círculos literarios (LC) y el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de segundo grado de BGU de la Unidad Educativa Public Enrique Gil Gilbert. Este proyecto es imprescindible, porque con él se pretende perfeccionar la capacidad lectora, el pensamiento crítico y el uso de los LC de los estudiantes; esto, dado que, según las directrices para la enseñanza del idioma inglés del Ministerio de Educación de Ecuador, debería ser de un nivel B1.1 a B1.2. No obstante, en las clases se evidencia que los estudiantes no cumplen con los estándares establecidos o el nivel de aprendizaje, y su capacidad lectora es deficiente. Además, los docentes no usan técnicas de enseñanza para que los estudiantes mejoren.