Uso de Pixton para la enseñanza de escritura en una lengua extranjera en la educación superior

Abstract:

En este estudio se investigó el uso de Pixton como apoyo a la enseñanza de escritura en inglés como lengua extranjera en la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador). Participaron 63 estudiantes de inglés en proceso de formación docente durante cinco meses. Al principio de este periodo se aplicó una prueba de diagnóstico y se administró un examen y un cuestionario sobre percepciones al final. Como resultado de esta investigación-acción, los alumnos tuvieron una percepción positiva acerca del uso de Pixton ya que mejoraron sus destrezas de escritura en inglés gracias al uso efectivo de este recurso tecnológico.

Año de publicación:

2019

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Fuente:

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