Utilización de la técnica, discusión activa dirigida y su incidencia en el desempeño de la asignatura de física, en las estudiantes del primero de bachillerato, de la especialidad física y matemática

Abstract:

Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones y recomendaciones.

Año de publicación:

2010

Keywords:

• ASIGNATURA DE FISICA
• desarrollo social
• INSTITUTO TECNOLOGICO TULCAN

Fuente:

rraae