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VI. ABP Y CLASE ESPEJO. ENFOQUES DE CALIDAD EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL ECUADOR

Abstract:

La educación es un proceso por el cual los seres humanos desarrollan técnicas para ejecutar una acción o una actividad específica. El proceso educativo, el desarrollo de habilidades de aprendizaje, el desarrollo tecnológico y su facilidad de acceso, generan que diferentes técnicas de aprendizaje sean abordadas por los educadores en un periodo académico y con determinados objetivos. La ponencia tiene como propósito dar a conocer experiencias de la metodología de aprendizaje basado en proyectos (ABP) y la clase tipo espejo puestas en práctica como enfoques de calidad educativa de la Universidad Internacional del Ecuador. A través de la revisión documental se explican las técnicas de aprendizaje innovadoras, el modelo de clases tipo espejo, que figuran como recurso para que los estudiantes desarrollen habilidades sociales llamadas blandas mediante el intercambio cultural. Por otro lado, el aprendizaje basado en proyectos genera una mente de estratega, con la premisa de la resolución de problemas y cumplimiento de objetivos, inherentes a las habilidades duras. Se concluye, la consolidación de las habilidades blandas por medio de la interacción intercultural genera una compensación educativa con perspectivas internacionales y las habilidades duras conformarán un blindaje educativo para colocar al estudiante en ventaja competitiva sostenible por sobre la media, hacia el mercado laboral.