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Validaci?n de la gu?a ?Convivencia Positiva? en educaci?n b?sica media de la Unidad Educativa Particular Rosa de Jes?s Cordero

Abstract:

El aprendizaje y refuerzo de habilidades sociales son indispensables para relacionarse adecuadamente con los dem?s, especialmente en el entorno educativo. El objetivo de esta investigaci?n fue validar de las gu?as ?Convivencia Positiva? en sexto y s?ptimo a?o de educaci?n b?sica de la Unidad Educativa Particular ?Rosa de Jes?s Cordero?. Para ello se emple? una muestra de 83 participantes mujeres de entre 10 y 12 a?os, a quienes se aplic? un instrumento previo y posterior a la administraci?n de las gu?as en formato virtual. Se evalu? el ambiente general del aula y cuatro habilidades sociales: empat?a, asertividad, mediaci?n y negociaci?n. Los resultados de la comparaci?n de muestras relacionadas indican que existen diferencias estad?sticamente significativas tanto en el componente global de Convivencia Positiva, como en las variables empat?a y negociaci?n. Tambi?n se encontraron resultados significativos al realizar la comparaci?n de muestras independientes.