“Relación de la succión digital con la mal oclusión clase II


Abstract:

Los hábitos bucales pueden modificar la posición de los dientes y la relación o la forma que guardan las arcadas dentarias de cada persona que los desarrolla. Los profesionales de la salud como los pediatras, odontólogos generales u Odontopediatricas al valorar a sus pacientes infantiles deben identificar dichos hábitos de manera precoz y canalizarlos para evitar en lo posible el desarrollo de maloclusiones. El término maloclusión es genérico y debe aplicarse, sobre todo, a aquellas situaciones que exigen intervención ortodóncica más que a cualquier desviación de la oclusión ideal, ya que existe una línea continua entre lo ideal, lo normal y lo maloclusivo.(15) El hábito es la costumbre o práctica adquirida por la repetición frecuente de un mismo acto. Los hay que se consideran fisiológicos, como son la respiración nasal, masticación, deglución y existen también aquellos no fisiológicos entre los cuales tenemos las succión no nutritiva (que puede ser de dedo, chupete, etc.), la respiración oral, la interposición lingual. (3) Es de gran importancia Determinar la relación entre la de succión digital con la mal oclusión clase II que se puede producir por este hábito. Se tomara como base de la investigación métodos descriptivos, observacionales y bibliográficos. Por medio del mismo se planteare el siguiente problema ¿Cómo la succión digital produce una mal oclusión de clase II? El resultado de este estudio va dirigido a los alumnos y profesionales de la salud para incentivar y concientizar futuras investigaciones.

Año de publicación:

2013

Keywords:

  • HÁBITOS BUCALES
  • Maloclusión
  • SUCCIÓN DIGITAL
  • Ortodoncia

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Bachelor Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Pediatría

Áreas temáticas de Dewey:

  • Enfermedades
  • Cirugía y especialidades médicas afines
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Objetivos de Desarrollo Sostenible:

  • ODS 3: Salud y bienestar
  • ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos
  • ODS 4: Educación de calidad
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