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Advances in Cognitive Load Theory: Rethinking Teaching

Abstract:

Names: Tindall-Ford, Sharon. Title: Advances in cognitive load theory: rethinking teaching/edited by Sharon Tindall-Ford, Shirley Agostinho and John Sweller. Description: Milton Park, Abingdon, Oxon; New York, NY: Routledge, 2019. Identifiers: LCCN 2019004035| ISBN 9780367246884 (hardback)| ISBN 9780367246907 (pbk.)| ISBN 9780429283895 (ebook)

Año de publicación:

2020

Keywords:

    Fuente:

    googlegoogle

    Tipo de documento:

    Article

    Estado:

    Acceso abierto

    Áreas de conocimiento:

    • Pedagogía

    Áreas temáticas de Dewey:

    • Educación
    • Procesos mentales conscientes e inteligencia
    • Escuelas y sus actividades; educación especial
    Procesado con IAProcesado con IA

    Objetivos de Desarrollo Sostenible:

    • ODS 4: Educación de calidad
    • ODS 10: Reducción de las desigualdades
    • ODS 5: Igualdad de género
    Procesado con IAProcesado con IA

    Contribuidores:

    Jimmy Zambrano R.Jimmy Zambrano R.