A influência da respiração oral na qualidade de vida infantil
Abstract:
A respiração bucal na infância, frequentemente associada à obstrução das vias aéreas superiores, impacta significativamente a qualidade de vida das crianças. Originada por fatores como hipertrofia de adenoides e desvio de septo nasal, esse padrão respiratório influencia não apenas o desenvolvimento orofacial, mas também aspectos cognitivos e emocionais. Com efeitos sutis, mas abrangentes, compreender e abordar precocemente esse fenômeno torna-se crucial para promover o pleno bem-estar infantil. Sendo assim, o objetivo desse estudo foi compreender o impacto que a respiração oral na qualidade de vida das crianças. Foi conduzida uma revisão narrativa da literatura utilizando as bases de dados bibliográficos Lilacs, SciELO e PubMed. As estratégias de busca empregaram os termos em inglês:“Mouth breathing”,“quality of life” e “Child”. A delimitação da pesquisa ocorreu por meio do cruzamento desses termos utilizando o operador booleano AND. Os resultados e discussões demostram que as alterações faciais e dentárias evidenciadas necessitam de intervenção multidisciplinar nesses pacientes. Além disso, foi verificado a importância da intervenção desde a infância até a idade adulta. A faixa etária e identificação precoce são cruciais para influenciar positivamente a qualidade de vida. Em conclusão, é notável o impacto negativo que a respiração oral exerce na qualidade de vida das crianças, podendo perdurar ao longo de sua vida. Desta forma, é necessário uma abordagem mais abrangente para melhorar a qualidade de vida desses pacientes.
Año de publicación:
2024
Keywords:
Fuente:
google
orcidTipo de documento:
Article
Estado:
Acceso abierto
Áreas de conocimiento:
- Pediatría
- Cuidado de la salud
- Fisiología
Áreas temáticas de Dewey:
- Salud y seguridad personal
- Psicología diferencial y del desarrollo
- Fisiología humana
Objetivos de Desarrollo Sostenible:
- ODS 4: Educación de calidad
- ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos
- ODS 3: Salud y bienestar
