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Aplicación de un sistema alternativo y aumentativo de comunicación en estudiantes con trastorno del espectro autista del Centro Especializado de Rehabilitación Integral (CERI)

Abstract:

The present work is of qualitative approach. Its objective is the application of a SAAC to children with a diagnosis of ASD, with the purpose of making it functional and accessible, managing to improve the social interaction and communication of the children who attend the Specialized Center. of Comprehensive Rehabilitation.

Año de publicación:

2022

Keywords:

  • NINOS AUTISTAS
  • COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
  • Educación Especial
  • INTERACCION SOCIAL
  • EDUCACIÓN DE NIÑOS DISCAPACITADOS

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Master Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Comunicación

Áreas temáticas:

  • Escuelas y sus actividades; educación especial
  • Enfermedades
  • Ginecología, obstetricia, pediatría, geriatría

Contribuidores:

Fernando Napoleón Solórzano MartínezFernando Napoleón Solórzano Martínez
María Gracia Ortiz GalarzaMaría Gracia Ortiz Galarza