Apuntes sobre indicadores de calidad para los cursos virtuales en las plataformas educativas

Abstract:

Los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, forman parte de la realidad tecnológica donde se desarrollan significativos procesos formativos, y actúa como herramienta de aprendizaje en el ámbito educativo actual. La importancia es tangible con las tendencias actuales de la educación, para garantizar, estructurar y desarrollar cursos virtuales completos en la web. Cursos virtuales que se desarrollan en diversas modalidades y tendencias de aprendizaje de acuerdo con las condicionantes existentes. Sin embargo, se requiere lograr aspectos o indicadores que establezcan y promuevan una homogenización de dichos cursos, y criterios de calidad para su montaje y usabilidad óptima. Como objetivo, se plantea la elaboración y fundamentación de indicadores que responden a la calidad de los cursos virtuales en las plataformas educativas. Los principales métodos de investigación utilizados se encuentran: inductivo-deductivo, histórico-lógico, análisis-síntesis y el análisis documental. Los principales resultados se circunscriben en una serie de indicadores que funcionan como garantes de calidad para la aprobación del montaje y funcionamiento de los cursos virtuales.

Año de publicación:

2021

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