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Búsqueda de un método que conduzca al conocimiento de los procesos internos de grupos marginados

Abstract:

El reporte original de este proyecto tenía como primera parte el escrito publicado en el número anterior de esta Revista, bajo el título de “El conocimiento de la mentalidad de grupos marginados: un enfoque metodológico”. Se decidió publicar aparte esa primera sección, por considerarla de interés más general que el de este proyecto concreto. Pero los conceptos allí vertidos sustentan en gran medida este escrito, que sería la segunda sección del reporte de investigación. Más aún: como puede verse, los últimos incisos de aquel ensayo hacen referencia explícita a este estudio. Recordemos sus conclusiones: Al parecer, un escollo importante en la investigación y la promoción educativas en medios marginados se debe a la falta de comprensión de la mentalidad específica de las comunidades en que se pretende incidir. Los métodos empleados por investigadores actuales para llegar a describir las modalidades de percepción, conocimiento, juicio, toma de decisiones y actuación de individuos inmersos en culturas distintas de la de los investigadores, difícilmente pueden llegar a una comprensión verdaderamente explicativa. Es necesario, pues, desarrollar un método de investigación que supere las limitaciones de los actuales, y pueda ser válido en el estudio concreto de comunidades del tipo específico con el cual se pretende interaccionar.