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Ayllu kichwa: un modelo didáctico de aprendizaje de la lengua kichwa en comunidad

Abstract:

El objetivo de este trabajo consiste en la elaboración de un modelo de enseñanza del kichwa que contemple tanto contenidos, niveles y criterios de evaluación que permita su enseñanza en contextos donde el kichwa ya no es la lengua materna de los estudiantes, como es el caso del CECIB “Juan peñafiel”, en la que no existen lineamientos pedagógicos y curriculares para su enseñanza como segunda lengua. Para esto, se delimitó el panorama sociolingüístico de la comunidad, la cual puso en evidencia un marcado retroceso de la lengua en los espacios comunitarios, ya que el castellano es la lengua de uso cotidiano, sin embargo, varios padres tienen conocimiento de la lengua kichwa, pero no la usan. Con base a teorías y metodologías de enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas, se elaboró un modelo de enseñanza que íntegra a padres de familia y espacios comunitarios, con el fin de potencializar el uso del kichwa dentro de la comunidad, creando situaciones comunicativas reales y simuladas. Esto fue aplicado en el aula multigrado que comprende Inicial 1 Y 2 y el primer grado constituidos por 19 estudiantes, desde el 29 de abril al 7 de junio del 2019. Los resultados obtenidos a través de la aplicación de listas de cotejo y guías de observación, demostraron que las actividades propuestas generaron mayor facilidad de interiorización de los contenidos propuestos gracias a la práctica activa y funcional dentro de los espacios escolares y comunitarios.