Calidad educativa desde la Historia y capacitación profesoral

Abstract:

El artículo explica algunos enfoques de la relación entre el análisis de la calidad educativa desde la Historia y el proceso de capacitación de los profesores. Para ello se tiene en cuenta la metodología general para el análisis cualitativo de la asignatura y su vinculación con la preparación continua de los docentes desde la Historia.

Año de publicación:

2005

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