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Canciones infantiles con pertinencia cultural: una estrategia did?ctica activa para la ense?anza-aprendizaje del Kichwa con alumnos de 2do a?o de EGB de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Biling?e ?Suscal?

Abstract:

El objetivo de esta investigaci?n fue dise?ar una estrategia did?ctica activa de ense?anza-aprendizaje del kichwa, mediante un Karaoke digital de canciones infantiles con pertinencia cultural, para los alumnos del 2do a?o de la Unidad Educativa Intercultural Biling?e ?Suscal?, ubicada en la comunidad Pach?n, cant?n Suscal (provincia Ca?ar), abordando los contenidos de la Unidad 16, C?rculo 3 del Curr?culo Kichwa. Este trabajo parte de experiencias previas durante las Pr?cticas Preprofesionales desde el tercer ciclo de la Carrera de Educaci?n Intercultural Biling?e, trabajando en la realizaci?n de un repertorio de canciones infantiles llamado Takishpa yachakushun, para la ense?anza del kichwa. Esto surgi? al observar la falta de estrategias pedag?gicas activas que fomenten y fortalezcan la ense?anza de esta lengua ancestral. Para esta propuesta did?ctica se compusieron tres canciones infantiles: Pampapi ruraykuna (?Actividades del campo?), Yachakushun (?Aprendamos?) y Wiwakuna (?Los animales?). Esta ?ltima sirvi? de modelo por sus caracter?sticas musicales, ya que en diferentes experiencias fue muy apreciada por los alumnos y fue muy ?til en su aprendizaje del kichwa. El grupo de participantes de este estudio estuvo conformado por 17 alumnos y la docente del 2do grado de la UECIB ?Suscal?. El tiempo dedicado al trabajo de campo fue de 5 semanas. A nivel metodol?gico, el enfoque fue de tipo cualitativo, inspirado en el modelo de la Investigaci?n Acci?n Educativa (IAE), el cual plantea protagonismo tanto al docente como a los alumnos, en los diferentes momentos del proceso investigativo. Si bien no fue posible aplicar y evaluar esta propuesta debido a la emergencia sanitaria impuesta por la pandemia del COVID-19, sin embargo, partiendo de resultados parciales de su aplicaci?n, podemos concluir que el uso de la propuesta del karaoke digital de canciones infantiles en kichwa, podr? fortalecer el aprendizaje de este idioma ancestral en los alumnos del 2do grado de la UECIB ?Suscal? de manera positiva, din?mica y divertida.