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Capacitaci?n a docentes de educaci?n general b?sica en necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad con enfoque inclusivo

Abstract:

La presente investigaci?n es de tipo cuantitativo con dise?o experimental, tuvo como objetivo capacitar a los docentes de Educaci?n General B?sica de la Unidad Educativa ?Febres Cordero? en estrategias inclusivas para trabajar con ni?os con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad f?sica, intelectual, auditiva y visual. La muestra estuvo constituida por 46 docentes, a quienes se les aplic? una encuesta que determin? su nivel de conocimiento, posterior a eso se realiz? un taller te?rico-pr?ctico y para finalizar, se procedi? a aplicar nuevamente la encuesta inicial, comparando los resultados pre y post taller, que demostraron un mayor conocimiento sobre la tem?tica planteada, evidenciando que es necesario una capacitaci?n constante para apoyar a la diversidad.