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Capital Social en la Ayuda Oficial al Desarrollo: Claves para favorecer la Educación Inicial en Ecuador

Abstract:

El presente estudio tiene como propósito analizar los elementos del capital social presentes en la cooperación internacional de los programas de desarrollo en educación inicial durante el 2015-2020, con la finalidad de promover recomendaciones claves que promuevan alcanzar el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.2. La investigación parte de un enfoque mixto que revisa documentación académica, analiza datos cuantitativos y categoriza entrevistas. El diseño del estudio es no experimental, con un alcance descriptivo-transversal. Entre los principales resultados, se establece que no existe una amplia gama de redes y las actuales trabajan de forma autónoma. Se determinó que las actividades colaborativas entre Estado y cooperante promueven la eficacia en lograr los objetivos de la Agenda 2030. Por ende, se recomienda consolidar la confianza como término del capital social, a través de normas para aumentar la cantidad y la calidad de redes de cooperación.