Carencia afectiva y su incidencia en el aprendizaje de la lecto-escritura

Abstract:

Mientras el niño/a en proceso de desarrollo; va construyendo su inteigencia y a la vez modelos representativos de sí ismo, de su ambiente y de quienes lo rodean; por lo que la carencia afectiva, el rechazo y los sentimientos de ambivalencia, puede generar sewcuelas negativas en el desarrollo: cognoscitivo, afectivo, social y emocional del niño/a

Año de publicación:

2008

Keywords:

• Afectividad
• aprendizaje
• Psicología Educativa
• Tesis En Psicologia
• lecto escritura
• familia
• lecto-escritura

Fuente:

rraae