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Clima de participación en inclusión del colectivo intercomunitario de una escuela publica vespertina de Guayaquil

Abstract:

Introducción. El problema de la investigación . El estado de la situación. Referentes teóricos. Desarrollo de la investigación Conclusiones. Consideraciones finales. Bibliografía. Anexos.

Año de publicación:

1930

Keywords:

  • EDUCACIÒN INFANTIL
  • Educación Especial
  • inclusión educativa

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Master Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Sociología

Áreas temáticas:

  • Escuelas y sus actividades; educación especial
  • Interacción social
  • Procesos sociales

Contribuidores:

Daniel GonzalezDaniel Gonzalez
Maria Josefina Villamar FloresMaria Josefina Villamar Flores