Colonia vacacional: pedagog?as Reggio Emilia, Waldorf y Mar?a Montessori en espacios virtuales de juego y aprendizaje en la Universidad Nacional de Educaci?n del Ecuador, 2021

Abstract:

Este art?culo tiene como objetivo socializar la experiencia sobre el desarrollo de la Colonia Vacacional Juega y Aprende de 2021, en la que se ejecutaron talleres en espacios virtuales que estuvieron basados en las pedagog?as activas Reggio Emilia, Waldorf y Mar?a Montessori. Este trabajo responde a un estudio cualitativo, basado en el paradigma socio cr?tico y en los m?todos de sistematizaci?n de experiencias y observaci?n participante. Las t?cnicas empleadas fueron las de grupo de discusi?n y encuesta. Los resultados permitieron de determinar un proceso sist?mico ?planificaci?n, ejecuci?n y evaluaci?n? para el desarrollo de una colonia vacacional en la virtualidad, se identificaron lineamientos que posibilitasen su organizaci?n adecuada, flexibilidad de los horarios, accesibilidad a los materiales y comunicaci?n asertiva

Año de publicación:

2022

Keywords:

• Colonia Vacacional
• Learning
• aprendizaje
• Games
• Summer camp
• Seguimiento
• follow-up
• emotions
• Pedagog?as
• JUEGO
• Pedagogies

Fuente:

rraae